A．个别教学制
B．班级授课制
C．分组教学制
D．道尔顿制
12、 教育科学体系中的基础学科是（ ）。
A．教育学
B．教育哲学
C．教育社会学
D．教育经济学
13、 衡量教师教学和学生学习质量的标准是( )。
A．教学计划
B．教学大纲
C．考试成绩
D．升学率
14、 “人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”是( )的言论。
A．卢梭
B．洛克
C．康德
D．柏拉图
15、 “不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的具体任务”就是（ ）。
A．教育目的
B．教育目标
C．教育方针
D．教学目标
16、 机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有( )。
A．顺序性
B．阶段性
C．不平衡性
D．互补性
17、 “教育有法而教无定法”的说法反映教师的劳动具有( )。
A．连续性
B．示范性
C．长期性
D．创造性
18、 班集体形成的主要标志之一是( )。
A．成立了班委会
B．开展了班级工作
C．形成了正确舆论和良好的班风
D．确定了班级工作计划
19、 在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过( )。
A．直接感知事物
B．间接经验
C．学生的实践活动
D．交往
20、 按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为( )。
A．活动课时制
B．设计教学法
C．道尔顿制
D．分组教学
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