21．教育的发展，从历史上看分为三种社会形态：原始社会的教育、_____教育和_____教育。
22．学生是教育的客体，又是_____和发展的主体。
23．在一定年龄阶段内，年龄特征表现的是学生身心特征的_____性；个别差异表现的是学生身心发展的_____性。
24．在我国，课程主要由三部分组成，即课程计划、学科课程标准和_____。
25．“揠苗助长”“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的_____和_____。
26．科学技术对教育的影响首先表现在对教育的科学的体制化作用，其次能为教育指明_____。
27．德育过程是由教育者、受教育者、_____和_____四个相互制约的要素构成。
28．根据班级教育活动的时间分布主要有_____教育活动与阶段性的教育活动组成。
29．作业是结合教学内容，要求学生独立完成的各种类型的_____。
30．_____是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。
三、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)
31．教育民主化
32．教育影响
33．班级管理
34．教学策略
四、简答题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）
35．简述班级授课制的意义。
36．简述教学的任务。
37．简述我国学制改革的基本原则。
38．简述班主任工作的具体方法。
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