三、判断题（本大题共10小题，每题1分，共10分。）
26、教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，他是教育实践活动的对象。（ ）
27、17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的”，这是环境决定论的观点。（ ）
28、教师至少要在某一方面具有特长和兴趣爱好，这是指导教师的地位能否在学生心目中真正确立的保证。（ ）
29、传统教育不可能体现我国现阶段的教育目的。（ ）
30、建国以来，确立我国教育目的的理论基础是科教兴国的战略思想。（ ）
31、劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。（ ）
32、国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是课程计划。（ ）
33、信息技术的智能化意味着学生学习的“个性化”将日益成为学校运转的基础。（ ）
34、直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点，因此，无论在什么情况下，教学都必须从直观开始。（ ）
35、“社会模仿模式”所用的德育的主要方法是“榜样法”。（ ）
2010年河北省教师资格证考试《小学教育学》全真模拟试卷(1)
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