二、填空题（本大题共10小题，每小题1.5分，共15分。）
16、范例教学中范例的基本特征有：_______，_______和_______。
17、瑞士教育家_______ 认为教育目的在于按照自然的法则全面的、和谐地发展儿童的一切天赋力量。
18、在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学、思、行的统一过程的学者是我国古代的教育家_______。
19、先秦时期，以_______为代表的墨家与儒家并称显学。
20、《孟子》中提到夏、商、周“设庠、序、学、校以教之，庠者养也，校者教也，序者射也。”这里的庠、序、学、校是_______名称。
21、辐合论，也称二因素论，此观点肯定_______ 和_______两种因素对儿童发展都有重要影响作用，而且二者的作用各不相同，不能互相替代。它认为心理的发展并非单纯地靠天赋本能的逐渐体现，也非单纯地对外界影响的接受或反映，而是其_______与_______共同发展的结果。
22、谈话法特别有助于激发学生的思维，培养他们独立思考和_______的能力。
23、环境泛指个体生活其中，影响个体身心发展的一切_______。
24、教育相对独立于政治经济制度，体现在政治经济制度对教育的作用是有限度的，政治经济制度对教育的作用具有_______。
25、学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为_______。
2010年河北省教师资格证考试《小学教育学》全真模拟试卷(10)
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