临考必看：河南省教师资格证考试真题 2014河南教师资格“内部资料”超强预测！
2014年河南省教师资格证考试《教育学》讲师考前押题－简答题
第一章 教育与教育学
1．简述现代教育制度的发展趋势。
【答案要点】
(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接；
(2)强制普及义务教育，延长义务教育年限；
(3)普通教育与职业教育朝看互相渗透的方向发展。
(4)高等教育的类型日益多样化；
(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化；
(6)教育制度有利于国际交流
第二章 教育与社会的发展
1．信息技术对教育有哪些影响?
【答案要点】
(1)信息技术改变着人们关于知识的观念：
(2)信息技术改变着人们关于学习和教育的观念：
(3)信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第三次飞跃提供了平台。
2．学校文化具有哪些特征?
【答案要点】
(1)学校文化是一种组织文化；
(2)学校文化是一种整合性较强的文化；
(3)学校文化以传递文化传统为己任；
(4)学校文化的缩影是校园文化。
3．政治经济制度对教育的制约体现在哪些方面?
【答案要点】
(1)政治经济制度决定教育的领导权；
(2)政治经济制度决定着受教育的权利；
(3)政治经济制度决定着教育目的；
(4)教育相对独立于政治经济制度。
4教育对政治经济制度的影响
【答案要点】
(1)教育为政治经济制度培养所需要的人才；
(2)教育是一种影响政治经济的舆论力量；
(3)教育可以促进民主。
5·简述学生文化的成因与特征？
学生个人的身心特征，同伴群体的影响，师生的交互作用，家庭社会经济地位，社区的影响。特征，过渡性，非正式行，多样性，互补性。
第三章 教育与个体身心的发展
1．简述个体身心发展的一般规律。
【答案要点】
(1)个体身心发展的顺序性：
(2)个体身心发展的阶段性；
(3)个体身心发展的不平衡性；
(4)个体身心发展的互补性；
(5)个体身心发展的个剐差异性。
2、简述学校教育在个体发展中的特殊功能。
【答案要点】
(1)学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范：
(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能；
(3)学校教育，尤其是基础教育时个体发展的影响具有即时和延时的价值；
(4)学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能一
第四章 教育目的
现阶段我国的教育目的及基本精神是什么?
【答案要点】
现阶段我国的教育目的是：
以培养学生的创造精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、守纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
现阶段我国教育的基本精神是：
(1)要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一；
(2)要求学生在德、智、体等方面全面发展．要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展；
(3)适应时代要求，强调学生个性的发展。培养学生的创造精神和实践能力。
