1．【精析】B赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。他的理论是把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育论建立在伦理学的基础上，可以说是奠定了科学教育学的基础。
2．【精析】C生产力是社会生产中最为活跃和革命的因素。
3．【精析】A教育方针包括教育目的。
4．【精析】B赫尔巴特最早提出教学的教育性原则。
5．【精析】B人类教育赖以存在和发展的决定性力量是社会生产，它是人类得以生存的经济基础，它决定教育这个上层建筑领域。
6．【精析】A实现教育平等是教育民主化的中心内容。
7．【精析】D德育过程从本质上说，就是个体社会化与社会规范个体化统一的过程。
8．【精析】B教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的《大教学论》，同时夸美纽斯还主张把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”，认为通过一定的教育方式，每一个人都能够接受并掌握知识。因此，正确答案选B。
9．【精析】B17世纪英国教育家洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”他的这一观点认为人的发展完全是由教育决定的，是“教育万能论”的观点。因此，答案选B。
10．【精析】C传统与现代两大教育学派的代表人物分别是赫尔巴特和杜威。
11．【精析】A赫尔巴特所著的《普通教育学》标志着教育学成为一门规范的学科，他第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础，被后人称为“现代教育之父”。因此，正确答案选A。
12．【精析】D教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学。教育学理论的发展进步得益于教育问题的深入探讨，由此推动教育研究的加深，对教育规律的揭示也将更加深刻。因此，正确答案选D。
13．【精析】D智力一般指人们认识客观事物的基本能力。思维力是其核心。
14．【精析】B运动员得到金牌，要奖励启蒙教练，这说明运动员的成绩和启蒙教练的辛苦劳动是密切相关的。说明教师的劳动具有滞后性。
15．【精析】B中国当代历史上第一个以法律形式出现的教育目的是1982年《中华人民共和国宪法》中的教育方针。
二、填空题
16．教育现象
17．非制度化教育
18．社会性
19．学校课程(校本课程)
20．课程设计
21．教育目的
22．直接经验
23．科技
24．皮亚杰
25．等级制
26．教育立法
27．林哈德与葛笃德
28．年龄分级
29．价值定向
30．教育
31．环境决定论
32．教育管理
33．人格感化
34．自我教育
35．课程改革
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