二、填空题(本大题共15个空，每空1分，共15分。)
16、小学生的思维以__________思维方式为主，这是小学教学中必须贯彻直．观性教学原则的依据。
17、课的结构是指课的__________及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系。
18、__________既是课程设计与实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点。
19、师生关系在教育内容的教学上构成_____关系，在人格上是__________关系，在社会道德上是__________关系。
20、适合小组讨论的教学目标有三种：学科教材的掌握、__________和问题的解决。
21、构成课的基本组成部分有组织教学、__________、讲授新教材__________、布置课外作业。
22、“体谅模式”的人性论假设是__________。
23、19世纪英国哲学家__________提出著名的“白板说”，强调外部的力量决定了人的发展状况。
24、儿童的__________直接影响着儿童的学习态度和学习成绩。
25、内发论者一般强调人的身心发展的动力主要源于人自身的内在需要。中国古代内发论的代表人物是__________。
26、学生的__________主要指他们能运用已有知识和智能去探索、发现和掌握未知晓的知识的能力。
27、在整个学校教育活动中，教育目的的实现和教育任务的完成，主要是凭借__________实现的。
28、课外活动是中小学为实现学校教育目的，在__________以外对学生身心实施多种影响的__________活动。
29、制约学校课程的三大因素是社会、__________和__________。
30、布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括三个主要部分：一是__________领域、二是__________领域、三是动作技能领域。
2012年江苏省教师资格《小学教育学》全真模拟试题3
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