二、填空题(本大题共15个空，每空1分，共15分。)
16、谈话法最大的缺陷是__________。
17、首先提出让一切男女儿童都受教育的普及教育思想是捷克教育家__________，他所著的《__________》标志着教育学成为一门独立的学科。
18、陶冶法是教师通过创设良好的__________，对学生的品德进行培养，其产生作用的方式的突出特点是__________。
19、瑞士教育家__________认为教育目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量。
20、个人活动是课外活动的__________，体现了因材施教的特点。
21、杜威的学生__________创立了“设计教学法”，它分为四个基本环节，每个环节都是由学生自主完成的。
22、一般来说，学校组织的报告、讲座、集会、比赛、参观、访问、调查等活动都属于课外活动形式的__________性。
23、赞可夫在《教学与发展》一书中提出了适应时代要求的“__________”。
24、教学任务受人们追求的_____决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。
25、在德育历史发展过程中，其原理、原则和内容方法等存在一定的共同性，因此，德育具有__________。
26、__________是指教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。
27、普通教育是指以升学为目标，以__________为主要教学内容的学校教育。
28、教师在教育过程中的主导作用主要表现为对__________和__________的控制。
29、教师的学科专业素养是教师胜任教学工作__________的要求，有别于其他专业人员学习同样学科的要求。
30、法国启蒙主义教育的代表人物是__________，其代表作是__________。
2012年江苏省教师资格《小学教育学》全真模拟试题9
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