1．小学教育目的的客观依据是（ ）的发展水平。
A．我国的国情
B．社会政治
C．经济
D．文化
2．我国法律规定保护少年儿童的权利主要有（ ）。
A．生存的权利
B．受教育的权利
C．安全的权利
D．受尊重的权利
E．平等娱乐的权利
3．良好的师生交往关系应该是（ ）。
A．合作
B．友爱
C．民主
D．平等
4．班主任了解学生的方法有（ ）。
A．观察法
B．谈话法
C．书面材料和学生作品分析法
D．调查访问
5．苏格拉底的教学法包括（ ）。
A．定义
B．思索
C．苏格拉底讽刺
D．助产术
E．启发
6．教师考核应注意遵循下列哪些原则以利于教师积极性、创造性的调动，增强教师的事业心、责任心?（ ）
A．科学性原则
B．客观性原则
C．公正性原则
D．准确性原则
E．激励性原则
7．学校文化最终要表达以下哪些内容?（ ）
A．对人性的理解
B．对集体的看法
C．对学习、工作的态度
D．对学校功能及社会责任的理解
E．教育的理想与追求
8．学校咨询活动应遵循哪些咨询原则?（ ）
A．积极关注和信任来访学生
B．充分支持和鼓励来访学生
C．注重来访学生的主动参与
D．严格为来访学生保密
E．澄清和评估问题
9．建立学生自主性探索学习基础上的课程，具体结构以单元的形式最为适宜，每一单元至少包括以下哪几个部分?（ ）
A．主题
B．练习题
C．任务
D．教科书
E．评价标准
10．我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度，概括起来有以下哪几方面?（ ）
A．社会主义制度下的学生都可以获得全面发展
B．以马克思主义的全面发展学说为指导思想
C．教育目的有鲜明的政治方向
D．优越的社会制度保证教育的极高的社会效益
E．坚持全面发展与个性发展的统一
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