A．教育即生活
B．学校即社会
C．做中学
D．生活即教育
22、科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要途径是（ ）。
A．学校教育
B．高新技术的应用
C．科学理论的产生
D．完善的社会制度
23、主张“教育即生活、教育是经验的改组和改造、在做中学”的教育家是（ ）。
A．布鲁纳
B．赫尔巴特
C．杜威
D．杨贤江
24、个体实践活动中，最高层次的是（ ）。
A．认识活动
B．社会实践活动
C．创造活动
D．精神活动
25、主张“有教无类”，以“仁”为核心的最高道德标准的中国古代教育家是（ ）。
A．孔子
B．孟子
C．荀子
D．韩非子
26、强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的理论是（ ）。
A．外铄论
B．内发论
C．环境决定论
D．多因素交互作用论
27、我国近代小学开端于（ ）。
A．1878年
B．1887年
C．1897年
D．1898年
28、班集体生活与成员意愿的集中反映是（ ）。
A．共同的目标
B．班风
C．群体意识
D．班集体舆论
29、儿童入学后必须以（ ）为主导。
A．学习
B．游戏
C．体育
D．文艺
30、 “学不躐等”、“不陵节而施”是（ ）原则的集中体现。
A．启发性
B．直观性
C．巩固性
D．循序渐进
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