31、中国近代史上著名的教育家有（ ）。
A．杨贤江
B．蔡元培
C．康有为
D．徐特立
E．陶行知
32、教育培养学生主体性的措施有（ ）。
A．建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
B．重视学生主体参与课堂，获得体验
C．尊重学生的个性差异，进行针对性教育
D．教育目标要反映社会发展
E．在成熟的基础上引导发展
33、古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（ ）。
A．四书
B．文法
C．修辞
D．辩证法
E．论语
34、中国封建社会出现过的学校教育的类型有（ ）。
A．官学
B．私学
C．骑士学校
D．书院
E．社区学院
35、制约学校课程的三大因素是（ ）。
A．社会
B．知识
C．儿童
D．教育制度
36、下列属于后进生的心理特征的有（ ）。
A．强烈的荣誉感
B．不适度的自尊心
C．学习动机不强
D．意志力薄弱
37、教师考核应注意遵循下列哪些原则以利于教师积极性、创造性的调动，增强教师的事业心、责任心?（ ）
A．科学性原则
B．客观性原则
C．公正性原则
D．准确性原则
E．激励性原则
38、现代教育的特征主要有（ ）。
A．公共性和生产性
B．公益性和免费性
C．科学性
D．国际性
E．终身性和未来性
39、我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度，概括起来有以下哪几方面?（ ）
A．社会主义制度下的学生都可以获得全面发展
B．以马克思主义的全面发展学说为指导思想
C．教育目的有鲜明的政治方向
D．优越的社会制度保证教育的极高的社会效益
E．坚持全面发展与个性发展的统一
40、以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在的一些共同的发展趋势的是（ ）。
A．重视课程的标准化建设
B．重视课程内容的现代化、综合化
C．重视基础学科和知识的结构化
D．重视能力的培养
E．重视个别差异
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