1．[参考答案]
小学生身高体重处于两次增长高峰期之间，是相对稳定的发展时期。他们的有意注意已开始发展，但无意注意仍占优势，他们的注意力不稳定不持久，小学生的情感不稳定性以及不善于控制的特点也很突出，特别是小学低年级还是依据他人的要求评价自己。这些都是小学生的生理及心理的发展特点。
案例中这位新老师正是正确认识到了这点，并机智地运用这个特点来引导小雷，既纠正了他的错误，又不伤害他的自尊心，教师在传授知识的同时，一定要注重培养孩子的情感，这对孩子的健康成长更为重要和紧迫。
2．[参考答案]
(1)动物学校的课程设置不合理。首先，课程的设置不能有效促进各种动物的个性发展。其次，采取统一设置的方式，不注重各种动物的选择与需求(松鼠、老鹰的游泳、泥鳅的跳跃和飞行)。
(2)在教学评价上(评价的内容和方法不科学)。
①期末的成绩汇报课上，泥鳅跳跃、跑步得了“C”等，飞行没有学会。游泳由期初的“A”等降到现在的“B”等。老鹰飞行以绝对优势得到了“A”等，但在跳跃与跑步项目上只得到了“B”等，游泳不及格。松鼠在飞行项目上得到了“B”等，跑步得“C”等，游泳没有通过……(在评价方法上，只重结果，不重过程，而教育应是一种报考的管理过程)。
②泥鳅训练刻苦，跳跃、跑步虽有所长进，但也只得了“C”等，飞行项目最终没有学会(不注重发展性评价，不注重期望与激励)。
③在评价s内容上，只注重(知识与技能)甄别与选拔，不注重其他方面．(态度和能力)的发展，人的智能是多元的，知识和技能仅仅是一个方面。
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