三、简答题
41．(1)打好基础，即要求学好语文、数学，打好读、写、算的基础；
(2)全面推进素质教育，为全面发展奠定基础；
(3)使小学生初步学会运用自己的手和脑，运用自己的智慧与体力，为培养具有高素质的光民打下基础。为全民族文化素质的提高打下基础。
42．(1)传道者角色；
(2)授业、解惑者角色；
(3)示范者角色；
(4)管理者角色；
(5)父母与朋友角色；
(6)研究者角色。
43．(1)教科书的编排形式要有利于学生的学习，符合卫生学、教育学、心理学和美学的要求：
(2)教科书的内容阐述要层次分明；文字表述要简练、精确、生动、流畅；篇幅要祥略得当；
(3)教科书标题和结论要用不同的字体或符号标出，使之鲜明、醒目。
44．(1)书本知识的教学要注重联系实际；
(2)重视培养学生运用知识的能力；
(3)正确处理知识教学与技能训练的关系；
(4)补充必要的乡土教材。
45．(1)使学生明确练习的目的与要求，掌握练习的原理和方法；
(2)精选练习材料，适当分配分量、次数和时间，练习的方式要多样化，循序渐进，逐步提高：
(3)严格要求。
四、论述题
46．(1)学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动：
(2)学校教育是通过专训练的教师来进行的，相对而言效果较好；
(3)学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素；
(4)根据要点结合实际展开分析。
试题推荐：
