教师资格考试《教育心理学》模拟试题（五）

　　三、多项选（每题2分，共10分）
　　1.随机化现场实验的特点是：（）
　　A.在实验室里进行
　　B.实验时间较长
　　C.外部效度较高考|试/大
D.在真实情境中进行，其目的是评价某种教学程序或其它教育措施的效果
　　2.解题技能是一种（）
　　A.操作技能
　　B.心智技能
　　C.运动技能
　　D.智力技能
　　3.以下行为属于本能行为的：（）
　　A.鸭子游水
　　B.蜜蜂酿蜜
　　C.小孩怕黑暗
　　D.女人爱干净
　　4.学习策略的获得与运用受制于（）
　　A.个体的发展水平
　　B.能力差异
　　C.动机差异
　　D.性别差异考|试/大
　　5.对动物的随意行为进行研究的心理学家有：（）
　　A.桑代克
　　B.巴甫洛夫
　　C.斯金纳
　　D.布鲁纳
　　四、填空题（每空1分，共10分）
　　1.“教学应当走在发展的前头”，这是前苏联心理学家_________的著名观点。
　　2.行为矫正技术所针对的目标行为既可以是个体行为，也可以是_________。
　　3.马斯洛将人类的求知和理解的需要、审美的需要以及自我实现的需要统称为_________。
　　4._________学习是美国加州大学维特罗克于1974年提出的概念.
　　5.在心智技能形成的_________阶段，心理活动是在言语水平上进行的。
　　6.按照美国布鲁姆等人的观点，教育目标可分为认知、情感和_________三个领域。
　　7.学习迁移的共同要素说是由_________和伍德沃斯提出的。
　　8.心理学研究表明，当过度学习量比刚能达到背诵的学习量增加_________时，学习效果最佳。
　　9.托尔曼认为，学习过程并非简单的反应过程，考|试/大而是通过认知形成_________的过程。
　　10.埃里克森认为，小学儿童所面临的心理社会危机主要是_________。
　　五、名词解释（每题4分）
　　1.记忆术
　　2.刺激泛化
　　3.先行组织者
　　4.横向评价
　　六、简答题（每题8分，24分）
　　1.举例说明什么是正相关？负相关？零相关？
　　2.简介PQ4R技术。
　　3.按照维纳的观点，考|试/大人们对成功或失败的解释主要涉及哪三个维度？（举例说明）
　　七、论述题（每题10分，共20分）
　　1.（1）教育心理学中的研究方法有哪些？
　　（2）请选择一种方法对其特点及作用进行详细阐述。
　　2.如何在课堂教学中增强学生学习的内部动机？