1．在理解与把握心理健康标准时，应考虑()。
A．判断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面
B．心理健康具有相对性
C．心理健康只是一种状态
D．心理健康是一种状态，也是一种过程
E．心理健康是一个社会评价问题
2．做好心理辅导工作，必须遵循的原则有()。
A．面向全体学生原则
B．预防与发展相结合原则
C．尊重与理解学生原则
D．学生主体性原则
E．个别化对待原则
3．示范法由于范例的不同有()。
A．辅导教师的示范
B．角色的示范
C．他人提供的示范
D．电视、录像的示范
E．有关读物的示范
6．恐怖症可分为()。
A．强迫恐怖症
B．单纯恐怖症
C．广场恐怖症
D．社交恐怖症
E．焦虑恐怖症
7．评定量表的评定等级一般有()。
A．3级
B．4级
C．5级
D．6级
E．7级
8．以下各项属于人格测验的是()。
A．创造力测验
B．兴趣测验
C．成就动机测验
D．态度量表
9．观察法的记录方式包括()。
A．项目检核表
B．双向表
C．评定量表
D．轶事记录
10．在理解与把握心理健康标准时，主要应该考虑到哪些方面?()
A．判断一个人心理健康状况应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面
B．心理健康概念具有相对性
C．心理健康既是一种状态，也是一种过程
D．心理健康与否，在相当程度上可以说是一个社会评价问题
三、填空题(在下列各题的空格中填入正确的内容)
1．1948年，世界卫生组织指出，健康应包括生理的、心理的和社会适应等方面的健康，1989年，又在健康的涵义中增加了________的健康。
2．心理评估可采用心理测验这类________方法，也可采用观察法这种________的方法。
3．学生心理健康教育中的心理评估，指依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行________的过程。
4．焦虑症是一种与________不相适合的焦虑反应为特征的神经症。
5．________是指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情。
6．神经性厌食可采用行为疗法，________予以矫正。
7．进食障碍包括________、贪食和________。
8．现有的心理评估手段在两种参考架构的基础上制定的：________与________。
9．健康模式的心理评估主要关注________、________、人的心理素质改善的程度。
10．按照心理测量的特征可把心理测验分为________和________。 
四、名词解释
1．心理健康2．系统脱敏法3．性偏差4．心理辅导
五、简答题
1．心理健康教育的意义。
2．学校开展心理健康教育的基本途径。
3．抑郁症有哪些表现?
4．心理评估的意义。
5．简述心理健康的标准。
六、论述题
1．为了使会谈富有成效，教师应该注意哪些专门的技术?
2．结合实际，说明行为改变的基本方法。
