临考必看：历年北京教师资格证考试真题
2014北京中小学中等职业学校教师资格认定考试
《教育心理学》临考押题卷及答案四
一、单项选择题：本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。
1．教育心理学的创始人是心理学家( ).
A．布鲁纳
B．桑代克
C．维果斯基
D．马斯洛
2．根据皮亚杰认知发展阶段论，( )阶段的儿童的逻辑思维需要借助实物进行。
A．感知运动
B．前运算
C．形式运算
D．具体运算
3．按照布鲁纳的理论，( )是激发学生学习兴趣的最好方式。
A．发现学习
B．接受学习
C．机械学习
D．意义学习
4．教师自编测验的准确性指的是有效测验的( ).
A．信度
B．效度
C．难度
D．区分度
5. 在归因理论中，属于内部的、不稳定性因素是( ).
A．努力
B．难度
C．能力
D．运气
6．奥苏伯尔认为学生的学习主要是( ).
A．有意义的发现学习
B．机械的发现学习
C．有意义的接受学习
D．机械的接受学习
7．在心智技能形成过程中，心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程叫做( ).
A．原型启发
B．原型定向
C．原型操作
D．原型内化
8．下列哪部分是个体品德的核心部分( ).
A．道德认识
B．道德情感
C．道德行为
D．道德意志
9．充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了( ).
A．组织策略
B．精加工策略
C．元认识策略
D．复述策略
10．下面不属于健康的一项是( ).
A．身体健康
B．心理健康
C．社会适应
D．智力超常
二、填写题：本大题共10个小题，每个小题1分，共10分。把答案填写在横线上。
11．提出多元智能理论的科学家是____________。
12．学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案称之为_________。
13．____________是人格的核心。
14．____________是指个体在作出某种反应后，消除某种厌恶的刺激或不愉快的情境，从而使同类行为在类似情境中发生的概率增加。
15．学习与教学的要素包括学生、教师、教学内容、 和教学环境。
16．_________是个体因自己对胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。
17．__________是信息经过充分和有一定深度加工后，在头脑中长时间保存下来的一种记忆。
18．个体依据一定的社会道德行为规范行动时，表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为_________。
19．日常生活中所谓的“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”等现象，在教育心理学上称之______。
20．非测验的评价技术包括_________、观察以及情感评价。
临考主攻试题：
