1、在学校教育中，起关键作用的是（ ）。
A．教学媒体
B．教师
C．学生
D．教学环境
2、（ ）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
A．奥苏伯尔
B．桑代克
C．贾德
D．格式塔
3、当事人身不由己地思考他不想考虑的事情，反复去做他不希望执行的动作，这种行为属于（ ）。
A．人格障碍与人格缺陷
B．恐怖症
C．强迫症
D．焦虑症
4、下列属于学习现象的是（ ）。
A．吃了酸的食物流唾液
B．望梅止渴
C．蜘蛛织网
D．儿童模仿电影中人物的行为
5、进入中学后学生开始写议论文，他们能脱离具体事物进行抽象逻辑思维。根据皮亚杰的思维发展阶段理论这属于（ ）。
A．形式运算阶段
B．前运阶段
C．具体运算阶段
D．感知动作阶段
6、教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于（ ）。
A．20世纪20年代以前
B．20世纪20年代到50年代末
C．20世纪60年代到70年代末
D．20世纪80年代以后
7、研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（ ）。
A．时快时慢
B．不快不慢
C．先慢后快
D．先快后慢
8、奥苏伯尔接受了布鲁纳有关迁移的思想，提出了（ ）迁移理论。
A．概括说
B．认知结构
C．相同要素说
D．关系转换说
9、认为迁移是无条件的、自动发生的，这是（ ）的观点。
A．形式训练说
B．共同要素说
C．经验类化理论
D．关系转换理论
10、在皮亚杰的认知发展理论中，7—12岁儿童处于（ ）。
A．形式运算阶段
B．前运算阶段
C．感知运算阶段
D．具体运算阶段
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