A．稳定性
B．易变性
C．整体性
D．个别性
12．不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为被称之为（ ）。
A．违纪行为
B．多动行为
C．问题行为
D．强迫行为
13．学生在课堂上表现的记忆力水平，主要属于（ ）。
A．创造力
B．一般能力
C．操作能力
D．特殊能力
14．能力在量方面的差异表现在（ ）。
A．不同的特殊能力上
B．能力的类型差异上
C．完成活动的速度上
D．能力表现的年龄差异
15．“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话反映了（ ）对人的身心发展的影响。
A．遗传因素
B．环境因素
C．学校教育
D．个体因素
16．有的人“少年得志”，有的人则“大器晚成”，这说明人的身心发展具有（ ）。
A．顺序性
B．阶段性
C．不平衡性
D．个别差异性
17．衡量一个教师是否成熟的重要标志是能否自觉地关注（ ）。
A．生存
B．情境
C．教材
D．学生
18．看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（ ）。
A．回避条件作用
B．惩罚
C．逃避条件作用
D．消退
19．学习新信息对已有信息的抑制作用叫（ ）。
A．前摄抑制
B．倒摄抑制
C．消退抑制
D．超限抑制
20．到工厂进行参观访问属于（ ）。
A．模象直观
B．形象直观
C．感知直观
D．实物直观
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