A．动作思维、形象思维和抽象逻辑思维
B．动作思维、形式逻辑思维和非形式逻辑思维
C．形象思维、抽象逻辑思维和求同思维
D．形象思维、动作思维和形式逻辑思维
12、（ ）反映一个班级中认为某种行为是对或是错的集体期望。
A．舆论
B．凝聚力
C．心理相容
D．规范
13、人格的（ ）是心理健康的重要指标。
A．独特性
B．稳定性
C．整体性
D．功能性
14、在下列哪一项活动中，运用了再造想象？（ ）
A．作家塑造新的人物形象
B．科技人员研制出了一台新机器
C．舞蹈演员编排新动作
D．建筑工人根据图纸想象新建筑物的形状
15、一边听课，一边记笔记，这是（ ）。
A．注意的分配
B．注意的转移
C．注意的不稳定
D．注意的分散
16、恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（ ）。
A．严重惧怕
B．原因不明地惧怕
C．非理性惧怕
D．持久性地惧怕
17、在个体发展中，思维发展的顺序为（ ）。
A．形象思维、动作思维、抽象思维
B．动作思维、形象思维、抽象思维
C．抽象思维、形象思维、动作思维
D．形象思维、抽象思维、动作思维
18、以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为（ ）。
A．教师素质
B．心理素质
C．教学能力
D．教育机智
19、“人心不同各如其面”反映人的个性的（ ）。
A．整体性
B．稳定性
C．社会性
D．独特性
20、以下说法中正确的是（ ）。
A．在学校教学条件下，儿童掌握概念的主要方式是概念形成
B．思维过程的基本过程是分析和综合
C．思维的基本形式是比较、抽象和具体化
D．根据思维探索答案方向的不同，思维可分为感性思维和理性思维试题推荐：2014甘肃《小学教育心理学》标准预测卷4套/全真模拟卷5套
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