26、直观教学的形式主要有 ____ 、模象直观、____ 。
27、依据学生对知识概括的抽象程度，知识概括可分为________和________。
28、现代认知心理学把人的记忆体系分为________、短时记忆和________三个子系统。
29、根据艾宾浩斯遗忘曲线揭示的遗忘规律为：遗忘的速度是不均衡的，________。
30、短时记忆是瞬时记忆和长时记忆的中间阶段，一般包括____和____两种成分。
31、包含概念或规则的本质特征和内在联系的例证称为_______。
32、用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征的教学形式称为 ____。
33、在信息编码过程中，利用储存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟悉的有意义的较大单位的过程，称为____ 。
34、根据干扰理论，产生遗忘的干扰主要有____和____。
35、依据反映活动的形式，知识可以分为____ 和____ 。
36、比较的形式主要有____和____。
小学教育《教育心理学》第六章练习
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