单项选择题
1、课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（ ）。
A．维持动机作用
B．促进和维持功能
C．思想教育作用
D．培养纪律功能
2、集体是群体发展的（ ）。
A．最终结果
B．中间环节
C．目标
D．最高阶段
3、在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（ ）。
A．集体观念
B．从众
C．服从大局
D．集体凝聚
4、影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（ ）。
A．群体压力
B．群体动力
C．群体凝聚力
D．群体规范
5、群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（ ）。
A．方向和范围
B．方向
C．范围
D．纪律约束
6、人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（ ）。
A．态度一致
B．行动一致
C．观点趋同
D．相互理解与扶持
7、人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或（ ）。
A．感情关系
B．心理距离
C．友谊关系
D．互助关系
8、人际关系的形成与变化，取决于交往双方（ ）。
A．修养和处世方法
B．身份和地位
C．交往方式与方法
D．需要满足的程度
9、约束群体内成员的行为准则称之为（ ）。
A．群体气氛
B．群体压力
C．群体凝聚力
D．群体规范
10、课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称之为（ ）。
A．课堂规范
B．课堂气氛
C．课堂管理
D．课堂纪律
小学教育《教育心理学》第十三章练习
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