2009年小学教育《教育心理学》自测模拟题(4)

一、单项选择题（下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案。答错、不答或多答均不得分）
1、有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（　）。
A．布鲁纳
B．苛勒
C．奥苏伯尔
D．加涅
2、创造性思维的核心是（　）。
A．形象思维
B．发散思维
C．辐合思维
D．直觉思维
3、合作学习是指学生们以（　）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。
A．被动的合作学习
B．自觉合作学习
C．主动学习
D．主动合作学习
4、高尚的学习动机的核心是（　）。
A．利他主义
B．以国家为重
C．大公无私
D．无私奉献
5、学习策略是学习者制定的学习计划，包括（　）。
A．意识和能力
B．规则和技能
C．认知策略
D．经验和方法
6、群体间竞争的效果取决于（　）。
A．人际关系
B．人际交往
C．班级氛围
D．群体内的合作
7、根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（　）。
A．中性刺激
B．无条件刺激
C．条件反应
D．无条件反应
8、一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（　）。
A．正迁移
B．横向迁移
C．特殊成分迁移
D．非特殊成分迁移
9、（　）是训练新教师，提高教学水平的一条重要途径，其效果在四个月后仍很明显。
A．观摩教学
B．分析优秀教师的教学活动
C．开展微格教学
D．反思教学经验
10、“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”是（　）的观点。

A．乌申斯基
B．波斯纳
C．阿尔波特
D．斯金纳
11、（　）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力，独立性强，善于控制自己。
A．专制型
B．放纵型
C．民主型
D．集体型
12、个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为（　）。
A．感性知识
B．理性知识
C．描述性知识
D．程序性知识
13、组织策略属于（ ）。
A．精加工策略
B．认知策略
C．元认知策略
D．调节策略
14、小学生品德发展的关键年龄是（　）。
A．6岁
B．7岁
C．8岁
D．9岁
15、世界上最著名的智力量表是（　）。
A．《比纳一西蒙量表》
B．《斯坦福一比纳量表》
C．《比纳一推孟量表》
D．《韦克斯勒量表》