三、填空题（在下列各题的空格中填入正确的内容）
21、任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相连的各种______。
22、动机性遗忘理论最早由 提出。
23、________是态度改变的先决条件。
24、迁移广泛存在于各种知识、 、与态度的学习中。
25、课堂教学环境包括______和______两个方面。
26、儿童过度焦虑反应同患儿的焦虑性人格特质以及__________ 、__________ 的影响有密切关系。
27、 是指学生原有的知识水平和心理发展水平对新的学习的适应性
28、小学生在掌握概念时，其学习往往是分步的，一般是先达到 ，再提高至 。
29、学习策略的使用依赖于_________和 _________ 的充分发挥。
30、区别冲动与沉思认知方式的标准是 与 。
31、在教学活动中，学生这一因素对学与教的影响主要是通过 来体现的。
32、“身教重于言教”是 的作用在教育实践中的表现。
33、近景的直接性动机是与学习活动直接相联的，来源于对 。
34、心智动作的形成阶段中 阶段的重要特点是智慧技能活动的简略、压缩和自动化。
35、有效利用策略的前提条件是_________ 。
2009年小学教育《教育心理学》自测模拟题(5)
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