2009年小学教育《教育心理学》自测模拟题(5)

一、单项选择题（下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案。答错、不答或多答均不得分）
1、（　）是指对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知。
A．社会性认知
B．自我认知
C．社会性交往
D．自我监控
2、按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童（　）。
A．30
B．140
C．150
D．160
3、马斯洛需要层次论中的最高层次是（　）。
A．安全需要
B．尊重需要
C．爱与归属需要
D．自我实现需要
4、技能形成的必要条件是（　）。
A．学校教育
B．知识
C．迁移
D．应用
5、教育心理学作为--独立的学科，从20世纪60年代刘70年代末为（　）。
A．初创时期
B．发展时期
C．成熟时期
D．完善时期
6、一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为（　）。
A．负迁移
B．正迁移
C．横向迁移
D．纵向迁移
7、大约从（　）开始，儿童不再无条件地服从信任教师。
A．二年级
B．三年级
C．四年级
D．五年级
8、下列属于问题解决的是（　）。
A．漫无目的幻想
B．走路
C．联想
D．发明创造
9、1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（　）。
A．陶行知
B．廖世承
C．潘菽
D．蔡元培
10、教育心理学研究的核心内容是（　）。
A．学习内容
B．学习方法
C．学习过程
D．学习目标
11、最重要和最良性的学习动力是（　）。
A．学习兴趣和教师的期待
B．学习兴趣和远大的理想
C．教师的期待和远大的理想
D．教师的期待和家长的期待
12、通过（　）评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。

A．形成性评价
B．总结性评价
C．准备性评价
D．诊断性评价
13、1868年，俄国教育家鸟申斯基出版了（　），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
A．《大教学论》
B．《人是教育的对象》
C．《教育心理学》
D．《教育心理大纲》
14、群体发展的最高阶段是（　）。
A．集体
B．组织
C．社团
D．班级
15、加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（　）。
A．不同的学习结果
B．学习层次的高低
C．学习情境的简繁
D．学习水平的优劣