11、先有一个目标(目的),它与当前的状态之间存在着差异,人们认识到这个差异,就是想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是( )
12、“这次考试失败是因为我的运气不好”,这是把失败归因于( )
13、奥苏贝尔根据学习进行的方式把学习分为( )
14、认知―结构学习论在教学中主张( )
15、艾宾浩斯遗忘曲线显示遗忘是有规律的,其规律是( )
16、保持时间短暂;记忆容量大;信息按刺激的物理特征编码的记忆为( )
17、一个人对行为控制与调节方面的特征是属于性格的( )
18、心理学独立的时间标志是下列哪一项( )
19、教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案( )
20、早晚时间被充分利用,晚上的学习效果优于白天,这是由于白天受( )干扰较多。