1、给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为（ ）
2、学习课文时分段、总结段意属于（ ）
3、学习迁移产生的客观必要条件是（ ）
4、艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（ ）
5、几何证明中的反证法实际就是（ ）策略。
6、用自己的话来表述问题的结构，从而形成解决问题的途径是（ ）
7、受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（ ）
8、人际关系的形成与变化，取决于交往双方（ ）
9、在西方，对学习类型的分类有较大影响的心理学家是（ ）
10、教师注意力的特点集中表现在（ ）
