二、填空题(把答案填在题中横线上。本大题共10小题，每小题1分。共10分)
21、从迁移产生的方向看，迁移可分为__________和__________，前者指先前学习对后继学习的影响，后者指后继学习对先前学习的影响。
22、课堂教学效率的高低，取决于教师、学生和__________三大要素的相互协调。
23、问题的三个基本成分：给定信息、__________和目标。
24、著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成经过认知阶段、__________阶段和自动化阶段。
25、甲儿童因偷吃东西打破了1只碗，乙儿童因帮助妈妈洗碗打破了5只碗。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，认为“乙儿童的行为更坏”的儿童处于__________阶段。
26、操作性条件作用是由美国心理学家__________提出的。
27、课堂结构包括课堂________与课堂________。
28、一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、__________和内化三个阶段。
29、一般认为，态度与品德的形成过程经历了依从、_________、内化三个阶段。
30、影响课堂管理的主要因素有班级规模、教师的领导风格、班级的性质和_________。
2012年教师资格《小学教育心理学》全真模拟试卷(6)
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