三、判断题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
31、按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符合与环境相互作用的能力称为认知策略。（ ）
32、儿童的道德发展经历他律道德向自律道德的发展过程。（ ）
33、1914年桑代克《教育心理学大纲》的出版被认为是教育心理学体系的确定．标志着教育心理学成为一门独立的学科，而桑代克也被誉为教育心理学之父。（ ）
34、动作技能的形成一般经历“认知阶段、初步掌握阶段和熟练阶段”。（ ）
35、班杜拉认为，通过外部因素对学习行为予以强化称为直接强化。（ ）
36、对程序教学贡献最大的心理学家是斯金纳。（ ）
37、与学习动机中其他内驱力相比，附属内驱力会随着年龄的增长逐步降低。（ ）
38、沉思型认知方式的特点是反应慢、精确性高。（ ）
39、教育心理学就是研究学校教育过程中的心理现象及其规律的一门科学。（ ）
40、将学习失败归因于自己的能力不足，会提高学习的积极性。（ ）
2012年教师资格《小学教育心理学》全真模拟试卷(6)
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