11、更多地依靠环境参照对客观事物做出反映属于（ ）。
A．场依存型
B．场独立型
C．内向型
D．外向型
12、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（ ）。
A．组织策略
B．精细加工策略
C．元认知策略
D．复述策略
13、一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱猫，从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是（ ）。
A．自我控制法
B．系统脱敏法
C．肯定性训练
D．强化法
14、在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是（ ）。
A．开始部分
B．结尾部分
C．中间部分
D．开始和结尾部分
15、根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（ ）。
A．动机水平适中
B．动机水平较低
C．动机水平很高
D．动机水平很低
16、如果学生已经掌握了“哺乳动物”的相关知识，现在来学习“鲸”，当教师告诉学生“鲸”是一种哺乳动物时，学生很快就能知道“鲸”具有某些特点，这种学习是（ ）。
A．上位学习
B．下位学习
C．并列结合学习
D．命题学习
17、一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（ ）。
A．与生俱来的
B．在先天因素基础上形成的
C．是实践锻炼的结果
D．通过学习而形成的
18、先行组织者教学技术常用于（ ）。
A．发现学习
B．接受学习
C．个别化教学
D．掌握学习
19、在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（ ）。
A．学前阶段
B．小学阶段
C．初中阶段
D．高中阶段
20、“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”是指（ ）。
A．社会促进
B．社会干扰
C．从众
D．去个性化
2012年教师资格《小学教育心理学》全真模拟试卷(9)
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