四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
36、当学生完成某一学习任务后，教师应如何指导学生进行成败的归因？
37、简述操作技能形成中练习曲线的共同趋势。
38、简述有效进行知识概括的基本方法。
39、简述学习动机的成败归因理论。
2012年教师资格《小学教育心理学》全真模拟试卷(13)
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