1．依据性格的特征差异，可以把人的性格分为（ ）。
A．外倾型
B．理智型
C．情绪型
D．意志型
2．根据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为（ ）。
A．近景的直接性动机
B．高尚的动机
C．低级的动机
D．远景的间接性动机
3．归因理论的理论价值与实际作用主要表现为哪几个方面?（ ）
A．有助于了解心理活动发生的因果关系
B．有助于根据学习行为及其结果来推断个体的心理特征
C．有助于从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习行为
D．有助于提高学生的学习兴趣
4．有关操作技能的特点，正确的是（ ）。
A．物质性
B．内潜性
C．展开性
D．外显性
E．简缩性
5．打篮球属于（ ）。
A．细微型操作技能
B．粗放型操作技能
C．徒手型操作技能
D．开放型操作技能
E．闭合型操作技能
6．学生对学与教过程的影响主要体现在（ ）。
A．年龄差异
B．智力差异
C．群体差异
D．个体差异
E．性格差异
7．人际排斥的特征表现为（ ）。
A．行动对抗
B．认知失调
C．拉帮结伙
D．情感冲突
E．认知协调
8．小学生的道德认识能力具有哪些特点?（ ）
A．具有依附性
B．缺乏原则性
C．发展的趋势是稳定的、和谐的
D．自我为中心
9．正强化的方法包括（ ）。
A．奖学金
B．对成绩的认可
C．表扬
D．改善学习
E．给予学习和成长的机会
10．依从阶段的行为具有哪些特点?（ ）
A．盲目性
B．被动性
C．不稳定
D．随情境的变化而变化
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