1、在教育心理学发展史上，具有标志性的事件表述正确的是（ ）。
A．美国心理学家桑代克于1903年出版的《教育心理学》标志着教育心理学的开始
B．西方教育心理学汲取儿童心理学和心理测验方面的成果，使教育心理学更科学
C．布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理
D．20世纪50年代，杜威实用主义对教育的影响
2、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（ ）。
A．前运算阶级
B．感知运动阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段
3、根据学习者心理反应活动的形式不同，知识可分为两种：一是陈述性知识，二是（ ）。
A．程序性知识
B．操作性知识
C．理性知识
D．元认知知识
4、一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（ ）。
A．正迁移
B．横向迁移
C．特殊成分迁移
D．非特殊成分迁移
5、爱国主义情感属于下列哪种情感？（ ）
A．美感
B．道德感
C．理智感
D．责任感
6、根据人的身心发展规律，小学生的思维特点是（ ）。
A．具体思维与抽象思维并行发展阶段
B．由抽象思维向具体思维过渡阶段
C．由具体思维向抽象思维过渡阶段
D．完全属于具体形象思维阶段
7、一位心理学家曾说：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证其中任何一个人都能被训练成我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、富商，甚至乞丐和盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用？（ ）
A．遗传
B．环境
C．教育
D．教师
8、教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（ ）。
A．兴趣
B．爱好
C．热爱
D．忠诚
9、 “这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（ ）。
A．内部的可控因素
B．内部的不可控因素
C．外部的可控因素
D．外部的不可控因素
10、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（ ）。
A．构造一种完形
B．形成刺激与反应间的联结
C．主动地构建认知方式
D．对环境条件的认知
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