单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题。每小题2分。共40分)
1、通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（ ）。
A．行为塑造法
B．自我控制法
C．强化法
D．示范法
2、基于某种特定的标准来评价学生对与教学密切联系的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（ ）。
A．常模参照评价
B．正式评价
C．标准参照评价
D．非正式评价
3、认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（ ）。
A．它所要求的心理活动太简单
B．它不必克服认知障碍
C．它不是在人的头脑内完成的
D．它不需要复杂的认知活动
4、提问者要求列举砖头的各种用途。可能的答案是：作建筑材料；当打人的武器；代替直尺画线；可以垫高等。这种寻求答案的思维方式是（ ）。
A．聚合思维
B．直觉思维
C．抽象思维
D．发散思维
5、（ ）提出的问题解决的五步模式被人们看作是一种经典的解决问题过程。
A．杜威
B．纽厄尔
C．华莱尔
D．巴甫洛夫
6、桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的（ ）。
A．能力
B．技能
C．兴趣
D．刺激—反应联结
7、评价教学结果的最客观和可靠的标准是（ ）。
A．教学目标
B．教学结果
C．教学测量
D．教学评论
8、 “为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（ ）。
A．近景性内部动机
B．近景性外部动机
C．远景性外部动机
D．远景性内部动机
9、心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的（ ）。
A．社会适应
B．社会化人格
C．精神状态
D．精神面貌
10、以心理学的手段和方法，对学生个人或群体的心理进鉴定、分类与诊断的过程称为（ ）。
A．心理治疗
B．心理评估
C．心理咨询
D．心理卫生
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