五、案例题（本题共2小题，每题12分，共24分。）
25、在一次课堂教学活动中，老师拿出一只蜡烛、一枚图钉、一盒火柴，要求学生利用这三个条件，把蜡烛点燃，固定在教室直立的墙壁上。全体学生思考了很久，无人想出解决这个问题的方法。
这是一个趣味实验，解决这个问题的方法很简单，只需用火柴把蜡烛点燃，然后用图钉把空火柴盒固定在墙上，再用蜡油把蜡烛粘在火柴盒上，这个问题就这么轻易地解决了。
问题：同学们为什么没能解决这个问题，应该怎样做才能顺利解决这个问题?
26、扇动一张纸，一个孩子感到空气在脸上拂过。过了一段时间，在有风的一天，他感到了风。因此他觉得风的形成是由于树的晃动。
问题：你认为这种因果表征处于思维发展的哪一阶段?为什么?
湖北省2010年教师资格证《小学心理学》全真模拟试卷(6)
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