1、高尚的学习动机的核心是（ ）。
2、最早的有关迁移的代表性理论是（ ）。
3、把教育看作是人对人的主体间灵肉交流活动(尤其是老一代对年轻一代)的现代思想家是（ ）。
4、问一名4岁儿童：“你有兄弟吗?”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。”但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有（ ）。
5、“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（ ）。
6、王军外出时总是怀疑自己家里的门没上锁，常常要反复检查，这种心理现象属于（ ）。
7、李华同学因在班上排名靠后，为了改变自己在班上的排名暗暗地努力学习，这样的学习动机属于（ ）。
8、1937年出版《人格：心理学的解释》一书，标志着用科学方法系统研究人格问题的开始的人是（ ）。
9、针对几个学习困难的学生进行追踪研究，最为合适的方法是（ ）。
10、奥苏贝尔认为学校应主要采用（ ）。
11、小王花了十分钟就把《静夜思》背下来了，然后他又继续读了五分钟，这种促进知识保持的方法属于（ ）。
12、教师先准备预备性材料，设想教学进程，然后呈现给学生，并从中抽象出新信息的教学策略属于（ ）。
13、一个人面对问题情境时，能独具匠心，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇性意见，表明其思维具有（ ）。
14、（ ）将学习策略分为基本策略和支持策略。
15、“吃不着葡萄说葡萄酸”的心理防卫方法称为（ ）。
