二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中选出二至五个正确答案。并将正确答案的代码填入括号内。错选、多选、漏选均不得分。本大题共10小题，每小题2分。共20分)
21、具体运算阶段的思维特征有（ ）。
A．多维思维
B．思维的可逆性
C．去自我中心
D．命题思维
E．具体逻辑推理
22、多动症儿童行为有哪些特征?（ ）
A．活动过多
B．注意力不集中
C．冲动行为
D．交往困难
23、具有强迫行为的儿童具有哪些特征?（ ）
A．智力水平较高
B．富于幻想
C．性格内向
D．遇事犹豫、拘谨、比较固执
E．自我克制过于严重
24、行为主义的基本主张是（ ）。
A．主观主义
B．客观主义
C．环境主义
D．强化
E．发现学习
25、每个人的工作最佳时间不同，主要存在三种变化模式（ ）。
A．先高后低
B．先低后高
C．中间低两头高
D．中间高两头低
E．白天高晚上低
26、两种学习任务的共同成分可能是（ ）。
A．刺激
B．反应
C．环境线索
D．学习目标
E．态度
27、操作技能的形成可以分为以下几个阶段?（ ）
A．操作定向
B．操作模仿
C．操作整合
D．操作熟练
28、下列哪些方法可以训练发散思维?（ ）
A．用途扩散
B．结构扩散
C．方法扩散
D．形态扩散
29、马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（ ）。
A．生理需要
B．安全需要
C．归属和爱的需要
D．尊重需要
E．自我实现需要
30、小学生的道德认识能力具有哪些特点?（ ）
A．具有依附性
B．缺乏原则性
C．发展的趋势是稳定的、和谐的
D．自我为中心
2012年湖南省教师资格《小学教育心理学》押题密卷(11)
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