1、 学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（ ）
A．语义联想
B．视觉想象
C．关键词法
D．谐音联想法
2、 遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是（ ）
A．痕迹衰退说
B．同化说
C．干扰说
D．动机说
3、 下列学生的表现中，不属于心理健康问题的是（ ）
A．过分依赖
B．吸烟
C．认为生活没有乐趣
D．一到考试就有不适应反应
4、 课堂上，教师一般在处理学生讲小话没认真听课的行为时，采用（ ）妥当。
A．惩罚
B．表扬别人忽视他
C．餍足
D．消退
5、 我们常说的提升学生心理素质，其标准是根据心理健康三层面中的（ ）
A．非病状态
B．良好适应状态
C．理想状态
D．正常状态
6、 小老鼠通过尝试错误进行的“迷宫”问题解决模式属于（ ）
A．独立的发现学习
B．有指导的发现学习
C．有意义学习
D．接受学习
7、 抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的（ ）
A．道德认识
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行为
8、 下列选项中，不是专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异的一项是（ ）
A．课堂规则的制订与执行
B．教材的呈现
C．课时计划的安排
D．课堂练习
9、 根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（ ）
A．直接动机和间接动机
B．近景的直接性动机和远景的间接性动机
C．内部动机和外部动机
D．高尚的动机和低级的动机
10、 下列选项属于学习的是（ ）
A．每天跑步
B．视力下降
C．不怕见生人了
D．药物引起瞌睡
11、 以下不属于言语讲解应注意的一项是（ ）
A．言语要简洁、概括与形象化
B．同时讲解动作的结构和具体要求，以及动作包含的基本原则
C．不仅讲解动作的物理特性，也要指导学生注意体验执行动作时的肌肉运动知觉
D．过度的讲解，数量一般应控制在100%～150%
12、个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（ ）
A．差异性
B．顺序性和定向性
C．不平衡性
D．连续性和阶段性
13、 对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称为（ ）
A．元认知能力
B．元认知策略
C．元认知计划
D．元认知知识
14、 有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一种行为或某一系列行为，这属于（ ）
A．抑郁症
B．恐怖症
C．焦虑症
D．强迫症
15、 在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为（ ）
A．组织策略
B．复述策略
C．计划策略
D．调节策略
