7．乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情景之中，这是一种( )
A．水平迁移
B．垂直迁移
C．一般迁移
D．具体迁移
8．学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和( )
A．知识巩固
B．知识运用
C．知识提取
D．知识迁移
9．利用各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示等，属于( )
A．实物直观
B．图片直观
C．模象直观
D．言语直观
10．儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是( )
A．避免学生观看这类影片
B．对有模仿行为的儿童进行说服教育
C．影片中尽量少描写反面人物
D．影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”
11．在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是( )
A．原型启发
B．原型定向
C．原型操作
D．原型内化
12．幼儿往往认为所有会动的东西都是有生命的，因此当他们看到月亮会动时，就坚持认为月亮是有生命的。这种构建知识的方式是( )
A．同化
B．顺应
C．图式
D．平衡
13．问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的( )
A．刺激情境
B．即定疑问
C．思维状态
D．思维起点
14．皮亚杰研究道德发展的主要方法是( )
A．自然观察法
B．实验法
C．两难故事法
D．对偶故事法
15．下列学生的表现中，不属于心理健康问题的是( )
A．过分依赖
B．吸烟
C．认为生活没有乐趣
D．一到考试就有不适应反应
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