6．埃里克森指出，许多人对工作和学习的态度习惯可以追溯到人格发展阶段的( )
A．羞耻感
B．内疚感
C．勤奋感
D．孤独感
7．学会写“木、石、口”，有助于学习写“森、磊、品”，这是一种( )
A．顺向迁移
B．水平迁移
C．一般迁移
D．具体迁移
8．按照加涅的学习结果分类的观点，( )是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。
A．认知策略
B．智慧技能
C．言语信息
D．动作技能
9．知道“三角形任意两边长之和都大于第三边”，属于( )知识。
A．陈述性
B．条件性
C．程序性
D．策略性
10．以下不属于言语讲解应注意的一项是( )
A．言语要简洁、概括与形象化
B．同时讲解动作的结构和具体要求，以及动作包含的基本原则
C．不仅讲解动作的物理特性，也要指导学生注意体验执行动作时的肌肉运动知觉
D．过度的讲解，数量一般应控制在100％～l50％
11．桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的( )
A．能力
B．技能
C．兴趣
D．刺激一反应联结
12．调节策略属于学习策略的( )
A．认知策略
B．提问策略
C．元认知策略
D．资源管理策略
13．以下问题属于无结构问题的是( )
A．数学应用题
B．怎样培养学生的创新意识
C．《背影》的作用是谁
D．2008年奥运会主办方是哪个国家
14．婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于( )
A．顺向迁移
B．横向迁移
C．正迁移
D．一般迁移
15．随着考试临近，学生心情极度紧张，考试时不能集中注意，无法发挥正常水平，这是一种( )
A．焦虑症
B．强迫症
C．恐怖症
D．人格障碍
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