1、个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为（ ）
2、柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（ ）
3、社会自我基本成熟的时期在（ ）
4、人借助于内部言语在头脑中进行的按照合理的完善的方式组织起来的智力活动方式称之为（ ）
5、掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为（ ）
6、能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（ ）
7、态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（ ）
8、成就动机可区分为力求成功和避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（ ）
9、最早提出自我效能感的概念是（ ）
10、世界上最著名的智力量表是（ ）
11、奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（ ）
12、教师在讲课过程中声音要求要洪亮，所依据的感知规律是（ ）
13、对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（ ）
14、奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（ ）
15、形象联想的学习策略属于（ ）
