2012年江西省教师资格《小学心理学》考前押题密卷(6)

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)
1、按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?（　　）
A．130
B．140
C．150
D．160
2、（　　）是最低水平的认知学习结果。
A．领会
B．应用
C．知识
D．分析
3、根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是（　　）。
A．“好孩子”取向阶段
B．惩罚和服从取向阶段
C．良心或原则取向阶段
D．权威和社会秩序取向阶段
4、（　　）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力，独立性强，善于控制自己。
A．专制型
B．放纵型
C．民主型
D．集体型
5、（　　）是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。
A．标准化成就测验
B．细目表
C．自测试题
D．案卷分析
6、大约从（　　）开始，儿童不再无条件地服从信任教师。
A．二年级
B．三年级
C．四年级
D．五年级
7、认知—结构学习论在教学中主张（　　）。
A．探究法
B．班级授课制
C．发现法
D．讨论法
8、衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（　　）。
A．生存
B．情境
C．教材
D．学生
9、问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（　　）。
A．既定疑点
B．理论假设
C．刺激情境
D．给定途径
10、学习迁移产生的客观必要条件是（　　）。
A．学生的智力水平
B．学习的理解和巩固程度
C．学习对象之间的共同要素
D．学习的方法
11、儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来，这是（　　）。
A．知识的迁移
B．技能的迁移
C．行为规范的迁移
D．学习经验的迁移
12、人格发展阶段论的创始人是（　　）。
A．皮亚杰
B．埃里克森
C．桑代克
D．华生
13、口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（　　）。
A．指向功能
B．激活功能
C．强化功能
D．调节与维持功能
14、最重要和最良性的学习动力是（　　）。
A．学习兴趣和教师的期待
B．学习兴趣和远大的理想
C．教师的期待和远大的理想
D．教师的期待和家长的期待
15、要想实施启发式教学，关键在于（　　）。
A．素质教育
B．创设问题情境
C．以学生为主
D．熟悉学生