1．教育心理学对教育实践具有（ ）的作用。
A．描述
B．解释
C．验证
D．预测
E．控制
2．下列描述符合少年期特征的是（ ）。
A．具有半成熟、半幼稚的特点
B．充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾
C．抽象思维已占主导地位，但在一定程度上仍要以具体形象作支柱
D．成人感产生，独立性强烈
3．智力的群体差异包括（ ）。
A．性别差异
B．年龄差异
C．种族差异
D．智商分数差异
E．环境差异
4．以下属于影响迁移的客观因素的是（ ）。
A．教师指导
B．学习材料特性
C．媒体
D．认知结构
5．学习的定义说明（ ）。
A．学习是行为或行为潜能的变化
B．学习引起的变化是持久的
C．学习引起的变化是短暂的
D．学习是由反复经验引起的
E．学习是生理心理成熟的结果
6．学生的学习内容有（ ）。
A．知识、技能的掌握
B．学习策略的掌握
C．潜意识的挖掘
D．问题解决能力和创造性的发展
E．道德品质和健康心理的培养
7．元认知知识包括（ ）。
A．对个人作为学习者的认识
B．对任务的认识
C．对有关学习策略的认识
D．对学习策略使用方面的认识
E．对教师的认识
8．问题的三个基本成分包括（ ）。
A．起始状态
B．中间状态
C．目标状态
D．存在的限制或障碍
E．答案
9．创造性问题解决，综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决（ ）的问题。
A．无结构
B．认知性
C．有结构
D．无固定答案
10．下列属于模象直观的有（ ）。
A．各种图片
B．图表
C．模型
D．幻灯片
E．教学电影电视
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