2010年山东省教师资格考试小学教育心理学真题试卷

11、影响问题解决的因素包括（ ）。
A．已有的知识经验
B．个体的智力水平
C．问题的特征
D．个体的性格特征、情绪状态、认知风格和世界观
E．定势与功能固着
12、教师期望效应的发生，取决的因素有（ ）。
A．教师自身的因素
B．学生的人格特征
C．学生的原有认知水平
D．学生的归因风格
E．学生的自我意识
13、布鲁巴奇等人提出的关于反思的方法包括（ ）。
A．反思日记
B．详细描述
C．交流讨论
D．行动研究
E．教学反思
14、操作技能的特点是（ ）。
A．观念性
B．客观性
C．外显性
D．简缩性
E．展开性
15、对俄国教育心理学体系的建立贡献较大的是维果斯基、布隆斯基和鲁宾斯坦。其中，鲁宾斯坦的贡献在于（ ）。
A．创立了“文化——历史发展的理论”，并提出“最近发展区”的观点
B．强调儿童个性统一性以及对儿童心理进行整体性的综合研究
C．确立了心理与活动相统一的原理
D．开展了“教学与发展”实验研究，有利地推动了苏联教育改革
E．创立联想——反射理论
16、在对创造性个性进行塑造的过程中，可采取的建议有（ ）。
A．解除个体对答错问题的恐惧心理
B．鼓励独立性和创新精神
C．重视非逻辑思维能力
D．给学生提供具有创造性的榜样
E．保护好奇心
17、将“飞机——箱子”想象为“飞机穿过箱子”的记忆术是（ ）。
A．位置记忆法
B．缩简和编歌诀
C．谐音联想法
D．语义联想
E．视觉想象
18、学习困难综合症的表现包括（ ）。
A．诵读困难
B．缺少某种学习技能
C．计算困难
D．绘画困难
E．交往困难
19、为了高效利用时间，学生应该注意的事项有（ ）。
A．根据自己的生物钟安排学习活动
B．要根据一周内学习效率的变化安排学习活动
C．根据一天内的学习效率的变化安排学习活动
D．根据自己的工作曲线安排学习活动
E．根据自己的喜好安排学习活动
20、一儿童实际年龄为12岁，智力年龄为15岁，则其智商为（ ）。
A．60
B．80
C．100
D．125
E．150