三、判断题(先判断正误，再改错，判断错误不得分，每题5分，共25分)
46、在教育学生时，教师要正确运用奖励和惩罚，且奖励应多于惩罚。
47、联结学习理论认为：强化在刺激——反应之间的建立过程中起着重要作用。
48、知识等于能力。
49、小学生的自我意识是与生俱来的。
50、“产生式系统”是由一系列“条件——行动”规则构成的，它表明了所要进行的活动以及做出这种活动的条件。
2010年山东省教师资格考试小学教育心理学真题试卷
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