三、判断题(先判断正误，再改错，判断错误不得分，每题5分，共25分)
46、关键期是个体早期生命中一个比较短暂的日寸期，在这个期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对其影响很小或没有影响。错过了关键期，以后经过补偿性学习，也无法获得某些能力。
47、20世纪20年代至50年代，西方教育心理学吸取了儿童心理学和心理测验方面的成果，大大扩充了自己的内容。这一时期，教育心理学内容丰富，并成为一门具有独立理论体系的学科。
48、小学生的自我意识是与生俱来的。
49、重复学习的频率愈多，保持的百分率愈高。
50、按照维特罗克的模式，学习过程不是先从感觉经验本身开始的，而是从对这一感觉经验的选择性注意开始的。
2011年山东教师资格《小学教育心理学》预测试题(7)
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