2014年天津教师资格中小学《教育心理学》章节考题
第十二章 学生与教师心理健康
1．下列哪项不是儿童多动症的表现?（ ）
A．注意力缺陷
B．交往困难
C．冲动任性
D．学习困难
2．亮亮今年8岁，害怕上学，一进校门就惶恐不安，千方百计逃避学校。亮亮的心理问题属于（ ）。
A．儿童厌学症
B．学校恐怖症
C．学习困难综合征
D．儿童过度焦虑反应
3．艾里斯的ABC理论中“C”指的是（ ）。
A．个体遇到的主要事实、行为、事件
B．获得正向的情绪效果
C．事件造成的情绪结果
D．个体对A的信念、观点
4．艾里斯的ABC理论中“B”指的是（ ）。
A．个体遇到的主要事实、行为、事件
B．获得正向的情绪效果
C．事件造成的情绪结果
D．个体对A的信念观点
5．老师经常用发小红花、小卡片等方式鼓励学生的良好行为，这种改变学生行为的方法是（ ）。
A．示范法
B．系统脱敏
C．代币奖励法
D．认知调适法
6．以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征属于（ ）。
A．学习困难
B．儿童多动综合症
C．儿童强迫
D．儿童过度焦虑反应
7．因个体无法应付外界超出个人能量和资源的过度要求而产生的身心耗竭状态是（ ）。
A．压力过载
B．人格缺陷
C．神经过敏
D．职业倦怠
8．下面哪一条不是心理健康的标准?（ ）
A．对现实的有效知觉
B．自我调控能力
C．智力超常
D．人格结构的稳定和协调
9．心理健康
10．通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较为复杂的行为的方法叫做__________。
11．在团体辅导中，__________ 是领导者将心比心，设身处地地对成员的一种移情性理解，并把这种理解恰如其分地表达出来。
12．个人无法应付外界超出个人能量和资源的过度要求而产生的身心耗竭状态称__________ 。
13．1984年，世界卫生组织在其宣言中指出，健康应包括生理、心理和 __________等几个方面。
14．深知教师职业苦，经济待遇不高，还是乐于从事教育事业，这是教师职业心态中__________ 教师。
15．特罗斯将团队辅导中的领导技巧分为反应技巧、__________ 技巧和行动技巧。
16．团队辅导效果评估可分为形成性评估、总结性评估和 __________评估。
17．教师心理健康的维护措施包括增强自我保健意识、应付压力。
18．心理健康是一种状态而不是一种过程。
19．列举中小学生容易出现的心理问题。
20．简述心理健康的标准。
21．维护教师心理健康的措施。
22．简述心理辅导的基本原则。
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