12、弗洛伊德认为，个性是一个整体，由彼此相关的（ ）构成。
13、表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的品德发展阶段是（ ）。
14、皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相应，主要有三种类型的游戏（ ）。
15、布鲁纳认为，学习包括知识的（ ）。
16、连续型操作技能是由一系列连续动作组成。换言之，操作动作本身是连续性的， 如（ ）。
17、只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生学习的迁移。这是（ ）的观点。
18、根据埃里克森的理论，2—3岁的发展任务是培养（ ）。
19、下列强化程式属于延缓式强化的是（ ）。
20、心理学家（ ）认为，游戏是补偿现实生活中不能满足的愿望和克服创伤性事件的手段，是儿童借助想象来满足自身欲望的虚拟活动。
