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2011山东幼儿教师《教育心理学》试题(3)

来源:233网校 2011年4月28日
导读:
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21、采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是(  )。
A.斯滕伯格
B.柯尔伯格
C.埃里克森
D.弗洛伊德
E.皮亚杰
22、马斯洛认为,(  )被称为缺失需要,是我们生存所必需的,对生理和心理的健康具有重要的意义,必须得到一定程度满足。


23、在学校教育中,起关键作用的是(  )。


24、教师这一教学过程中的要素涉及的内容有(  )。


25、幼儿游戏区别于其他活动的特点主要有(  )。
A.社会性
B.虚构性
C.自由性
D.愉悦性
E.活动性
26、儿童的道德判断受外部的价值标准所支配和制约,表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的愿望。皮亚杰看来,儿童道德发展处于(  )。
A.自我中心阶段
B.权威阶段
C.可逆性阶段
D.公正阶段
E.习俗阶段
27、桑代克提出的学习规律包括(  )。


28、行为演练中系统脱敏法的首创者为(  )。


29、学与教相互作用的过程是个系统过程,该系统包含的要素有(  )。


30、根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同,迁移可以分为(  )。


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