19．【参考答案】
课堂提问是一个系统工程，教师应根据教学目标、课程内容和教学进程，尽可能命制覆盖核心内容和教学整个过程的能反映多种水平的问题。问题提出后，学生对问题信息的收集、处理、反馈等思维过程如下：倾听问题——理解问题——构思组织——口头表达一一再思考并修正。教师基于学生的回答，应给予反馈评价，否则提问的教学价值将被大大削弱。对于评价，不宜简单地作“正确”或“错误”的评价，因为这样的评价将关闭学生进一步思维的大门，难于激发学生进一步思考的兴趣。
该教学实录中，教师很好地发挥了课堂提问的作用，比如，“找出课文中的人物是怎么评价于勒的，包括怎么称呼他，怎么说他的”这介问题抓住了文本的切人点，即小说中人物对于勒的评价。又如，“这位同学的分析很有道理，文中还有一个细节充分体现了急切盼望的心情，同学们发现了吗”这个问题补充了学生思维的不足，进一步启发学生继续深入思考。再如，“同学们拟得非常好，跟老师想的一样。家庭是社会的细胞，由家庭这个细胞看出社会整个肌体的情况，以小见大，可见其主题是深刻的。现在我们再来作第二次分类，看看我们前面找出的评价分别是谁说的”这个问题既肯定了学生的思考，又继续循着主线，引导学生改换角度思考。
20．【参考答案】
第④段，“殊远”改为“疏远”；第⑥段，“恍动”改为“晃动”。
第③段中的病旬：总是关心我这，关心我那，而在我眼中，您总是坐在您自己的角落里，研究着自己的股票。
修改：妈妈总是关心我这，关心我那，而在我眼中，您总是坐在您自己的角落里，研究着
自己的股票。
21．【参考答案】
从当代中学生与父辈存在代沟这一社会现象切入，写了代沟使“我”缺乏对父爱的准确解读，也表明了事实教育“我”要认识父爱、热爱父亲的主题。文章叙写“我”对父爱的误解，是铺垫，是深化认识的前奏。详写“父亲费力搬桌子”的细节…这是一位走向衰老的男人心中爱子之情的自然流露，作者饱蘸浓情，写得令人感动。在表达上，文章采用内心独白式的方式，显得真实、自然，又强化了感情的宣泄；在选材立意上，直指现实生活，具有鲜明的时代特征。
真题推荐：2014上半年学科知识与教学能力真题 233网校真题解析班，全面分析考卷！
