三、判断题(每题1分，共10分)
1．目标管理是一种以任务质量为中心的管理。（ ）
2．古代埃及设置最多的学校是骑士学校。（ ）
3．备课就是写教案。（ ）
4．孔子的教育思想集中地通过《学记》反映出来。（ ）
5．苏格拉底的“产婆术”体现了循序渐进的教学原则。（ ）
6．卢梭的教育代表作《爱弥尔》宣扬了他的实用主义教育思想。（ ）
7．学生文化具有过渡性，是介于儿童世界与成人世界的一种文化现象。（ ）
8．反对压抑儿童本性，强调教师要尊重儿童的个性，关心儿童、信任儿童的是存在主义教育家的主张。（ ）
9．赫尔巴特的教育思想被看作现代教育的代表。（ ）
10．赫尔巴特的《大教学论》的发表标志着教育学作为一门规范的学科发展起来了。（ ）
四、简答题(每小题7分，共28分)
1．学生有哪些本质属性?
2．遗传对人的身心发展有什么影响?
3．对教师概念应如何界定，这一界定包含哪些内容?
4．中学劳动技术教育有哪些要求?
五、案例分析题(共12分)
几乎每个家庭都有电视，它的影响是如此普遍，以至于它被称为另一个“家长”。由于大部分孩子花在电视上的时间过长，所以关于电视对孩子学习和行为影响的争论不断。
你认为电视给孩子们带来了怎样的影响?我们该做些什么以减小电视的负面影响?
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